فایل ورد DOC قابل ویرایش 21 2 صفحه شامل صفحه عنوانی
فهرست مقدمه رعایت اصول مقاله نویسی پیشنهاد نتیجه گیری منابع
برای دریافت اینجا را کلیک کنید
https://idpay.ir/sahandiyeh/file/33067
بخشی از متن
فهرست مطالب
چکیده. 5
مقدمه. 6
بیان مسئله. 7
اهمیت موضوع. 8
ادبیات و پیشینه تحقیق.. 9
روش تحقیق.. 11
روش گردآوری اطلاعات.. 12
جامعه آماری.. 13
روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه. 13
روش تجزیه و تحلیل داده ها14
بحث و نتیجه گیری.. 15
نارسایی های اجرایی و علمی در زمینه پژوهش در رابطه با مسئله ارتقاء شایستگی ها17
راه کارهای رفع موانع تحقیق و پژوهش پیرامون مسئله ارتقاء شایستگی ها19
منابع و ماخذ :22
منابع لاتین.. 23
چکیده
مقدمه: مسئله ارتقاء شایستگی ها موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با مسئله آموزش پژوهش محوری و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهش گران در رشته مدیریت همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. در مقاله حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود.
روش: روش پژوهش به صورت کتابخانه ای و فیش برداری و استفاده از منابع نظری و تئوری درباره ارتقاء شایستگی ها و آموزش پژوهش محوری بوده است. جامعه آماری در رابطه با تحقیق و پژوهش از آنها عبارت بود از کلیه اساتید و دانشجویان شهرستان که در رشته مدیریت در حال تدریس و تحصیل می باشند و 100 نفر از این جامعه به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده ها پس ازگرد آوری تنظیم و تجزیه و تحلیل داده ها از طریق روش کوواریانس صورت گرفت.
یافته ها: یافته های تحقیق نشان می دهد که فاکتور های مورد بحث ارتباط عمیق و غیر قابل اجتنابی با هم دارند و رابطه معنا داری بین داده های پژوهش وجود دارد.
نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت نظرات پژوهشگران رشته مدیریت پیرامون مقوله های ارائه شده در این رابطه کاملا صحیح و مبتنی بر واقعیت است. از این رو پیشنهاد می شود مباحث ارتقاء شایستگی ها و آموزش پژوهش محوریدر مراکز آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی مطرح گردد. و نتایج تحقیقات به صورت پروپوزال های نظری ارائه گردد.
کلید واژه ها:ارتقاء شایستگی ها،آموزش پژوهش محوری، مدیریت ، پژوهش
مقدمه
پژوهشگران و محققین برتر در رشتهمدیریتدر طول سالیان متوالی سعی بر این داشته اند که مطالعات گسترده ای بر رویارتقاء شایستگی هاو زیر مجموعه های پژوهشی آن داشته باشند . به طور قطع به یقین باید گفت که موضوعارتقاء شایستگی هاو پرداختن و وجوه مختلف و جنبه های گوناگون تحقیقاتی در این رابطه می تواند راهگشای دقیقی در رابطه با علم آموزان عرصهمدیریتباشد.(حسینی ، 1394)
برچسب‌ها:
جایگاه فرایند آموزش,
پژوهش محوری,
ارتقاء شایستگی ها,
ورد DOC دانلود
صلوات بر فاطمه زهرا پاک کننده گناهان